标题: 牛人总结：英语四六级考试的高分心得 [打印本页] 作者: 终于明白 时间: 2010-6-3 21:15 标题: 牛人总结：英语四六级考试的高分心得 (一)长短对话 : f" E) P! P$ h( K( \! r1 i 四六级实际考场并不是很严格，在进入section A之前有近两分钟的directions，而念directions时是允许看选项的，这两分钟一定要好好利用，速度快的话section A的选项几乎全能扫一遍，更重要的是很多题是可以通过选项猜题目的。而且section A下判断快一些的话，做到最后两题，就可以多空出些时间看section B的选项。 , f. f. H, {5 Q+ f: o 其实section A的问题也就是那么一些，这里大概整理了一下，供大家参考： # l$ G1 u1 Z4 s3 b* a- g) J
1)说话人什么意思 7 I# ~2 H; e, p# H R) N8 w6 x What does the man mean (imply)? , ~* R7 [. Q0 h8 J1 J9 @ g
What does the woman’s answer suggest? + y( @" k4 W4 p3 X 2)对话提供了什么信息或结论 1 d! E/ L3 z! l h0 p: Y0 p5 Y2 n What can we learn from the conversation? 7 Z. T6 n* _2 S9 M1 H, P" r
What can be concluded from this conversation? t# ~3 d, A. ~' f) C 3)是什么(包括谈话内容、谈话人的身份) 1 I2 \" o0 S/ i' M What is the man’s answer? 3 R8 o* g8 M$ D6 c/ Y. v x4 f8 D What are they talking about? & w! ?# Q0 Y6 l: ~ E
Who is the man? & I1 _* o) h$ `8 n$ l
4)做什么 2 m0 p5 r! x) j+ d6 a2 G! c
What are the speakers doing now? 6 U% j4 Z7 z- w0 \7 b9 _
What will happen after that? # f( n' u) J8 G1 e7 q 5)对某人或某事有什么看法 ( _' ?4 H( F8 d7 l$ H* H$ E& \
What does the man think of his boss? , ~% m% ` r. x; l/ w
What is the woman‘s attitude towards the plan? 8 T4 u0 K. I6 o7 y! z! G/ t; A* u 6)对话中隐含的时间、地点 + h. _" s" X& H9 _
Where does this conversation most probably take place? + [" `% q7 i/ X$ B. r7 p Where does this conversation most likely occur? . `+ B3 r: ?1 C9 `& n5 T6 k When will he be paid? + u e9 \' U! t- `4 {; ]9 U
平时要多练习猜题目的工夫，有助于提高考试的速度。比如在读选项的时候注意四个选项里都出现的中心词，比如program，television，这样就能知道对话大概是关于媒体的，还要注意选项中其他重复出现的动词、形容词和数词，有时候人名也是考题，如对话中出现两个人名，就要注意他们分别做了什么，不过这种题挺少的。而且如果四个选项中有且只有一个选项含有数字或者专用名词，这个选项一般不对。 " Y& Z f/ W$ U. J3 j) V- m0 s 有些同学平时会在预先读选项的时候划中心词，做笔记，这在考试中是来不及的。两分钟里大致留个概念就行了。5 ?% x1 \# {/ t2 d& I( e
正式开始念录音的时候，精神一定要高度集中。每一道题的选择都要果断，千万不要在一个题上停半天，多停五秒钟，后面会漏听整整一段甚至两段对话。因此，该放弃的时候也要当机立断。实在舍不得，就在在两个section的空挡间稍微回过去看看吧。 ' U; Q# ]* Q% P7 S& Q! ^& B7 P* G/ n 另外，如果各位复习时间充裕的话，完全可以找一些早年的TOEFL题来听，很多四六级的出题法则跟TOEFL题很像，我以前还做到过和TOEFL题几乎一样的对话。两者的区别在于，TOEFL比四六级快了将近一倍，中间的空挡也很短。所以，如果能习惯老的TOEFL听力对话，四六级做全对都是有可能的。 / T3 D* M7 ]! A. d (二)复合式听力 9 \( z* k' }: ^ 共十个空。前八空为单个单词填写，必须写下听到的准确形式，即听到什么写什么。得分，每空0.5分，共4分。后三空为句子填写。可以按照自己的话将要点写下来。后三空的分数设置为：2分、2分和2分。三句中最长的一句是0.5+0.5+1的句子。前八空的单词的出题标准很简单，基本上全能听懂，这里容易出错的地方是拼写。比如2001年考environmental，很多人就漏写了中间的n。我的办法是：把那些我每次写都要犹豫一下的单词，都记在小本子上，其实也不会很多，考前翻翻就行。另外，前七空的单词也会涉及单复数、时态、语态等多种变化。特别是动词的完成时态，还有一些o字收尾的词的复数形式不是加es，而是s，这些都最好自己查一遍才会印象深刻。 5 @0 ^0 N, N/ V4 i+ D 对于后三空，我强烈建议大家在平时多练习听记文章结构的技巧。也就是说关键在于听懂全文大意，因为这几个空并不是要完全按照原文的，只要意思对而且连得起来就可以了。所以听记千万不要想把每个词都考试~大记下来，那是不可能的，特别是一些没有实际意义的词比如连词根本没必要记下来。其实复合式听力的段子都是挺规范的，像我们中小学的文章，有总分结构之类的。我的办法是在开头听出总括的意思，写几个关键词下来，再按1、2、3、4的步骤把分段落的关键词些下来，基本上可以形成一个框架结构的。记提纲的时候把数字呀、动词呀、比较级之类的记下来。总之，在整体上知道说的是什么意思是最重要的，即使没听全，有些题按常识猜也能做的。 2 O$ C) r) _: M$ b3 u8 c
听写的时间也应有所安排：第一遍，单词部分尽量写出首字母一个或两个。以减少第二遍的负担。句子部分，尽量确定主语和谓语;第二遍，单词部分填写完整。句子部分，用自己的语言结构出主要含义。第三遍，检查单词部分。完善句子部分作者: 终于明白 时间: 2010-6-3 21:16
呵呵，感兴趣的同学进来看看吧，希望这些对大家有点帮助作者: keep、 时间: 2010-6-3 22:31
嗯嗯 学习下 长见识了作者: diana667917 时间: 2010-6-3 23:59
好棒哦~！对月末的四级考试有帮助了哦……谢谢楼主……作者: 开心一刻 时间: 2010-6-13 18:59
我看一下
