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(一)长短对话 # w1 ^' R6 {$ O' k7 \3 q5 i
四六级实际考场并不是很严格,在进入section A之前有近两分钟的directions,而念directions时是允许看选项的,这两分钟一定要好好利用,速度快的话section A的选项几乎全能扫一遍,更重要的是很多题是可以通过选项猜题目的。而且section A下判断快一些的话,做到最后两题,就可以多空出些时间看section B的选项。
- {# |" v- R5 b6 R `8 h1 m" T: T* i 其实section A的问题也就是那么一些,这里大概整理了一下,供大家参考:
4 Q0 `: |# y- c 1)说话人什么意思 ) u- |; p9 ]) ~3 Y
What does the man mean (imply)? 7 O) a, u% w4 K$ d- w% ?
What does the woman’s answer suggest?
; k$ o+ s- Q1 V$ |& S1 l, i2 q6 g- [5 ? 2)对话提供了什么信息或结论
1 V$ u& ]% w$ p9 \/ J: e What can we learn from the conversation? 6 v1 S, |7 u8 P6 N8 ^7 }* |0 @! d# Q
What can be concluded from this conversation? $ O& R8 V! i$ z/ v6 p: S. v2 m
3)是什么(包括谈话内容、谈话人的身份)
3 J0 l$ M' ]) i- ?0 G s$ C What is the man’s answer? ) q$ f; A2 y& L- p" I L2 J$ ?/ p
What are they talking about?
! F4 K5 S% S# B0 I! R Who is the man? 7 r3 H/ i4 v$ L! R
4)做什么
; s/ Q4 s$ [6 F; P$ k What are the speakers doing now?
. |) I/ u+ E$ h# l: R# ] What will happen after that?
r$ K+ B% E" D 5)对某人或某事有什么看法
6 ^0 q& R$ l+ O$ Z What does the man think of his boss?
3 d2 \7 q& C9 J) _" Z What is the woman‘s attitude towards the plan? % D' F2 @$ m5 V2 ^: k* A
6)对话中隐含的时间、地点
: x0 R4 ^/ v+ [+ K- p- U Where does this conversation most probably take place?
5 _$ @2 u! c4 C, M1 ~: u Where does this conversation most likely occur? 9 ]8 E9 \7 B* ]6 ]% P$ q5 v
When will he be paid?
9 w+ n' `. W. l$ Z( g* j 平时要多练习猜题目的工夫,有助于提高考试的速度。比如在读选项的时候注意四个选项里都出现的中心词,比如program,television,这样就能知道对话大概是关于媒体的,还要注意选项中其他重复出现的动词、形容词和数词,有时候人名也是考题,如对话中出现两个人名,就要注意他们分别做了什么,不过这种题挺少的。而且如果四个选项中有且只有一个选项含有数字或者专用名词,这个选项一般不对。; B, `+ W2 \7 w
有些同学平时会在预先读选项的时候划中心词,做笔记,这在考试中是来不及的。两分钟里大致留个概念就行了。
) G) d4 x4 N5 P! b& R) A9 t, z. L. ` 正式开始念录音的时候,精神一定要高度集中。每一道题的选择都要果断,千万不要在一个题上停半天,多停五秒钟,后面会漏听整整一段甚至两段对话。因此,该放弃的时候也要当机立断。实在舍不得,就在在两个section的空挡间稍微回过去看看吧。
! E7 X, v+ S0 X+ T h 另外,如果各位复习时间充裕的话,完全可以找一些早年的TOEFL题来听,很多四六级的出题法则跟TOEFL题很像,我以前还做到过和TOEFL题几乎一样的对话。两者的区别在于,TOEFL比四六级快了将近一倍,中间的空挡也很短。所以,如果能习惯老的TOEFL听力对话,四六级做全对都是有可能的。
& T/ X( k2 I2 `* c4 `5 b* G D (二)复合式听力
& D, U# z4 |/ X$ \) [0 b! S) ? 共十个空。前八空为单个单词填写,必须写下听到的准确形式,即听到什么写什么。得分,每空0.5分,共4分。后三空为句子填写。可以按照自己的话将要点写下来。后三空的分数设置为:2分、2分和2分。三句中最长的一句是0.5+0.5+1的句子。前八空的单词的出题标准很简单,基本上全能听懂,这里容易出错的地方是拼写。比如2001年考environmental,很多人就漏写了中间的n。我的办法是:把那些我每次写都要犹豫一下的单词,都记在小本子上,其实也不会很多,考前翻翻就行。另外,前七空的单词也会涉及单复数、时态、语态等多种变化。特别是动词的完成时态,还有一些o字收尾的词的复数形式不是加es,而是s,这些都最好自己查一遍才会印象深刻。) u6 A2 t$ k: O0 F3 Q- z: {
对于后三空,我强烈建议大家在平时多练习听记文章结构的技巧。也就是说关键在于听懂全文大意,因为这几个空并不是要完全按照原文的,只要意思对而且连得起来就可以了。所以听记千万不要想把每个词都考试~大记下来,那是不可能的,特别是一些没有实际意义的词比如连词根本没必要记下来。其实复合式听力的段子都是挺规范的,像我们中小学的文章,有总分结构之类的。我的办法是在开头听出总括的意思,写几个关键词下来,再按1、2、3、4的步骤把分段落的关键词些下来,基本上可以形成一个框架结构的。记提纲的时候把数字呀、动词呀、比较级之类的记下来。总之,在整体上知道说的是什么意思是最重要的,即使没听全,有些题按常识猜也能做的。
; |; A( x p: f W 听写的时间也应有所安排:第一遍,单词部分尽量写出首字母一个或两个。以减少第二遍的负担。句子部分,尽量确定主语和谓语;第二遍,单词部分填写完整。句子部分,用自己的语言结构出主要含义。第三遍,检查单词部分。完善句子部分 |
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